domingo, 23 de octubre de 2011

Semana del 24 de octubre: Hablamos de sentimientos


Empezaremos la semana comprobando cómo habéis podido completar las tareas de la semana pasada. A continuación, leeremos la lectura de la página 10 y realizaremos las actividades de comprensión lectora de la página 11. Quedarán como deberes para el miércoles 2 de noviembre (el 31 y el 1 son festivos) las páginas 14 y 15.
Las horas de clase del martes y del miércoles las dedicaremos a vuestras exposiciones orales. Pensad en plantear vuestras dudas antes de que llegue el momento de la exposición.
Además, vamos a utilizar este documento para reconocer mejor nuestras sensaciones y sentimientos. Todas estas actividades se completan con una redacción que lleva el tema: "Recuerdo de un día especial", también para el día 2 de noviembre.

(Imagen tomada de http://blog.educastur.es/inmersion/files/2009/03/sentimientos2.jpg)

domingo, 16 de octubre de 2011

Semana del 17 de octubre


¡Bueno, vamos avanzando! La semana pasada tuvo lugar el primer examen, y los resultados han sido alentadores. He revisado también vuestras propuestas para los cambios de sitio en clase y creo que esperaré a tener la sesión de preevaluación (el miércoles 26 de octubre, a las 3 de la tarde), para comentarlo con el profesorado que entra en vuestra aula.
Lo que sí voy a anticipar ahora es la distribución de trabajo para la semana entrante:

El lunes deberíais facilitarme una lista con todos vuestros correos de gmail. El objetivo es poder compartir documentos con el aula oberta del Camps Blancs. Por suerte o por desgracia, la hora de clase es la hora semanal del plan de lectura, así que no podremos completar la ficha que encontraréis en otra entrada del blog. PERO ES IMPORTANTE QUE LA COMPLETÉIS CUANTO ANTES.
El martes os daré las cartas que me dio Esmeralda el jueves pasado. Espero que gracias a ellas consigáis conoceros mejor los unos a los otros. Además, ese día trabajaremos con el cuaderno el tema de la exposición oral, ya que la semana próxima deberíais hacer una pequeña exposición cada uno de vosotros y vosotras (en el cuaderno, página 4, ejercicios 5 y 7; toda la página 7 y en la página 8, ejercicios 1, 2, 3 y 4). Si alguien se siente, de momento, incapaz de dar la cara ante el auditorio (aunque estemos en familia), tiene -por esta evaluación- la posibilidad de grabarse con Vocaroo, Audacity o con un teléfono móvil y pasar el enlace o el mp3. Ya hablaremos de ello en clase.
El miércoles habría que preparar la exposición oral de la semana próxima y el blog de blogger. Para los desganados de las TIC, siempre habrá algún texto o trabajo en papel para realizar. ¡Ánimo!
Más cosas:

Esperamos que pronto tengáis la oportunidad de hablar con vuestros corresponsales por medio de Skype. Afortunadamente, las dos aulas obertas tenéis clase de lengua castellana los miércoles a las 8 de la mañana :-) Para ello, es urgente que consigamos asegurarnos (con la ayuda de Javi y de Rafa) de que los ordenadores del aula disponen de esa herramienta.
(Gracias a los creadores de la imagen)

domingo, 2 de octubre de 2011

Preparar una encuesta


Vamos a iniciar una tarea que nos proporcionará datos que luego tendremos que clasificar. Los temas a los que se referirá la encuesta serán higiene y alimentación.
¿Comíais igual en 1º de ESO? ¿Os lavabais igual? ¿Cuándo empieza una persona a pensar más en su higiene?
Vamos a leer en clase un texto, y a ver un modelo de encuesta. Una vez vistas ambas cosas, podemos empezar a planear el trabajo.

Ejercicio de comprensión lectora. Importante para preparar el examen.
Otro modelo. Actividad muy recomendable.
Prueba de acceso a ciclos realizada en la comunidad andaluza. Y otro modelo.
(Origen de la imagen)