¿Cómo van esos días de descanso? ¿Habéis aprovechado para poneros al día en la entrega de tareas? Os recuerdo que el miércoles 2 corregiremos los deberes (páginas 10, 11, 14 y 15 de vuestro cuaderno de trabajo).
Recordad que tendréis que devolverme (¡firmados!) los resguardos de los informes de preevaluación.
Nuestra prioridad, acabadas las exposiciones orales, es que quienes no han hablado en público realicen una grabación de voz, leyendo algún cuento (puede ser del libro Paso de historias de más de cinco minutos).
En la columna de la derecha veréis que hay indicaciones de trabajo para Siham, Fils y Mohamed. Es importante que vayáis siguiendo las sugerencias.
Fátima y Moha tienen que completar las fichas de habilidad lectora que descargamos en el ordenador del aula. ¡Su nota de evaluación puede depender de eso!
El resto del grupo ha de entrar en el Moodle, buscar y realizar, en la actividad 6 de lengua castellana, los ejercicios de comprensión lectora y los modelos de pruebas diagnósticas. Será una tarea entretenida, pero vale la pena aplicarse, porque el examen del día 15 será muy parecido. Podéis utilizar internet para buscar las respuestas que os parezcan difíciles. Yo os ayudaré también a aclarar conceptos. Las respuestas a las preguntas me las podéis dar escritas a mano o en línea. El miércoles 10 comentaremos cómo ha ido el trabajo autónomo.
Actividad sobre el canon de belleza.
(Fuente de la imagen)
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