viernes, 20 de diciembre de 2013
Organizando el segundo trimestre
Queridas y queridos:
Hemos llegado ya al final del primer trimestre, y dentro de un rato os darán los boletines de notas, que -con mayor o menor exactitud y justicia- darán un número a vuestro (y a nuestro) rendimiento. Doy la enhorabuena a quienes han aprobado todo, porque ya tienen el graduado escolar al alcance de la mano. Para el resto de personas, mucho ánimo para echarle más ganas al asunto y que la próxima evaluación consigan remontar :-)
Con esta entrada quiero también facilitaros la vuelta. Por eso, os recuerdo que el miércoles 8 de enero tenéis que entregarme la redacción sobre lo que podría ser vuestra vida si no consiguierais la ESO y lo que puede ser cuando hayáis conseguido el diploma. Recordad que vimos un vídeo que nos dio pie para este tema.
Más cosas, intentaré que quienes no habéis aprobado lengua castellana en la primera evaluación tengáis hoy material para preparar la recuperación durante las vacaciones. ¡Cuento con vosotr@s para hacerlo! ¡Vale la pena!
Enseguida acabo, pero también tengo que recordaros que en la primera evaluación hemos leído una obra de teatro, y que en la segunda leeremos un libro de relatos que se titula Paso de historias de más de cinco minutos. Su autora es Eva MOR. Tenéis que "agenciároslo" de alguna manera (pedírselo a alguien que haya pasado por el aula oberta, biblioteca, comprarlo, pedírselo a los Reyes. En la semana del 13 de enero deberíais traerlo a clase.
Para acabar, os mando mis mejores deseos para estas fiestas y para 2014, que suma 7 y a lo mejor resulta que nos sale bueno y todo :-))))
(Origen de la imagen)
sábado, 23 de noviembre de 2013
ACTIVIDADES DEL 25 N
Para reflexionar sobre el Día contra la violencia contra las mujeres, haremos dos actividades en diferentes formatos y soportes.
1.- Con los ordenadores visitaréis la página de El País que muestra 40 carteles contra la violencia de género. El objetivo es que echéis un vistazo a todos ellos y que luego elijáis 10 y los comentéis (en vuestro blog) siguiendo este patrón:
Número de la foto (abajo, a la izquierda) Descripción objetiva de LO QUE SE VE Valor simbólico o connotado Razón por la que has elegido esa foto
OBSERVACIONES: Aunque los textos en inglés están traducidos al castellano, si alguno de ellos no lo entendéis, podéis buscar en un traductor de Google.
En cajondesastreparalengua.wikispaces.com encontraréis, en el apartado "Rúbricas y consejos, una "Ficha de análisis de imagen fija" que puede resultaros útil.
Además, si os da tiempo en una hora, podríais describir cuál sería vuestra propuesta de cartel para este día de reflexión.
2.- En clase, con papel y bolígrafo, comentaremos un artículo sobre la violencia de género en la adolescencia. Después, intentaremos iniciar un debate sobre el tema.
(Origen de la foto)
domingo, 17 de noviembre de 2013
Estamos acabando la primera evaluación
Quedan tres semanas de evaluación, así que vamos a intentar completar las tareas inacabadas y preparar los últimos trabajos evaluables. Os describo a continuación mi previsión de calendario:
- Semana del 18 de noviembre, tenéis que haber completado el mapa conceptual del acoso escolar, en vuestro blog, y haber entregado las diez líneas de opinión sobre el tema. Además, compartiremos en clase una actividad con cartas (un consultorio sentimental :-) y el viernes será el examen, en el que se valorará sobre todo la comprensión lectora y la expresión escrita.
- Semana del 25 de noviembre, comentaremos el Día internacional contra la violencia de género. Además, leeremos en clase la obra de teatro Bajarse al moro, que es la correspondiente a la primera evaluación.
- Semana del 2 de diciembre, la dedicaremos a la presentación de una exposición personal de un tema de vuestra elección. Comentaremos en clase los detalles, aunque si os quedan dudas, podéis resolverlas a través de este enlace. En un minitutorial de la actividad. ¡¡¡La nota de la exposición oral hace media con las de los exámenes escritos!!!
(Origen de la imagen)
jueves, 7 de noviembre de 2013
Semana de la Ciencia y de la Tecnología
Del 15 al 22 de noviembre celebraremos en nuestro instituto la Semana de la Ciencia y de la Tecnología.
Vamos a sumarnos a las exposiciones creando carteles en tamaño DIN A-4 que reproduzcan poemas o sentencias que tienen como tema principal EL AGUA. Vuestro trabajo consiste en buscar en la página que ofrece la web LITERATO y seleccionar, reproducir y comentar alguna de sus sugerencias. Acompañad vuestro texto con una foto y publicadlo en vuestro blog personal.
Podéis utilizar la herramienta Paint de Windows.
El comentario lo tenéis que hacer en un documento aparte, explicando qué visión del agua se da en ese poema o texto y por qué lo habéis elegido.
OBSERVACIONES: La web Literato dispone de numerosas páginas sobre "Poemas sobre el agua", ¡¡¡¡¡¡no os quedéis con la primera!!!!! Los trabajos más logrados los podemos imprimir y exponerlos en la entrada del Instituto.
domingo, 13 de octubre de 2013
Recuerda...
¡Hola, Ítaca Oberta!:
Ahora sí que llevamos un mes de clase, así que es un buen momento para revisar cómo estamos funcionando.
Creo que en el tema de deberes hay bastante camino por hacer; así que resumo a continuación los trabajos que se supone que debéis haber completado hasta ahora. De este modo, podréis pegar un "empujón" e intentar poneros al día.
En esta entrada iré añadiendo todas las tareas que vamos haciendo, de manera que podáis hacer balance y valoración de vuestro cumplimiento:
- Prueba inicial
- Ejercicio del Día de las Lenguas
- Árbol genealógico lingüístico
- Creación de un correo electrónico
- Acceso al Schoology de la materia
- Creación de un blog para la materia de lengua castellana
- Creación de un Symbaloo, escritorio virtual, para guardar todas las direcciones importantes
- Trabajo en el cuaderno de Teide (el sustantivo, el adjetivo, para el miércoles 16 quedan pendientes los ejercicios de las páginas 24 y 25...)
- Las 25 faltas de ortografía más extendidas en castellano
- Las interferencias más significativas entre castellano y catalán
- Entrada de presentación en el blog personal
- Elaboración de un Photopeach de presentación (la estructura la encontraréis en Schoology, en el apartado de "tareas"
- Audiovisual sobre el "Canon de belleza" a través del tiempo
- Exposición oral del Photopeach (prevista para el viernes 18 de octubre).
- EXAMEN EL LUNES 21 DE OCTUBRE.
jueves, 10 de octubre de 2013
domingo, 15 de septiembre de 2013
¡Bienvenidas, bienvenidos!
¡Qué alegría teneros en clase! Espero que nuestras horas compartidas nos permitan aprender mucho a tod@s.
He preparado algunos espacios en los que podéis aprender en función de vuestras necesidades y de vuestras ganas (¡y espero que sean muchas!).
Os cuento. Tenéis disponibles:
El espacio Alexia, para la comunicación entre familias e instituto.
Schoology, para ir viendo todas las actividades de la materia de lengua castellana, tenéis que pedir acceso con la contraseña Z9FX7-56VFN.
El blog itacaoberta.blogspot.com, para estar siempre a la última.
El wiki cajondesastreparalengua.wikispaces.com, para encontrar actividades estimulantes que permitan dominar mejor la lengua castellana.
¡Espero que este curso sea provechoso para tod@s!
¡Bienvenid@s!
(Origen de la imagen)
Os cuento. Tenéis disponibles:
El espacio Alexia, para la comunicación entre familias e instituto.
Schoology, para ir viendo todas las actividades de la materia de lengua castellana, tenéis que pedir acceso con la contraseña Z9FX7-56VFN.
El blog itacaoberta.blogspot.com, para estar siempre a la última.
El wiki cajondesastreparalengua.wikispaces.com, para encontrar actividades estimulantes que permitan dominar mejor la lengua castellana.
¡Espero que este curso sea provechoso para tod@s!
¡Bienvenid@s!
(Origen de la imagen)
miércoles, 11 de septiembre de 2013
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